Kopicová a rektoři falšující doktorské tituly

toť skutekně rank odporníků, který bude podporovat zvýšení počtu českých žoldáků kdekoli na světě, ale českého studenta NA VYSOKÉ prostě utopí na lžíci výkalů ze svých hlav.

JAKÝ TITUL MÁ TA PRADLENA KOPICOVÁ ?  KDO JI VLASTNĚ PROTLAČIL NA JEJÍ ŽIDLI ?  A KOLIK  ŠKOD  JEŠTĚ NADĚLÁ, NEŽ JI SMETOU DALŠÍ VOLBY ?

Re: Kopicová a rektoři falšující doktorské tituly

Tam je spousta nekompetentních lidí, kdybychom se měli u každého ptát, kdo ho tam protlačil - to bychom se nedopátrali. :-)

jen aby hejtman Rath stihl do té doby

založit tu svou Středočeskou univerzitu hejtmana Ratha !!!

Re: jen aby hejtman Rath stihl do té doby

Nemá kam spěchat. Prostě zrušíme Univerzitu Karlovu a ČVUT a za utržený peníz vybudujeme SRU na Kladně :-))))

Konečně,

to je pozitivní myšlenka.

Re: Konečně,

No jak se to vezme.

Nezavrhoval bych apriory humanitní obory

Není dobře zavrhovat humanitní studia jako celek, jistě je dobře, že existují historici, archeologové, sociologové, psychologové, lingvisté.... O potřebě učitelů snad nepochybuje vůbec nikdo. Ptejme se však kolik potřebujeme religionistů či politologů nebo "kunsthistoriků".... V době kdy máme nedostatek učitelů, lékařů, technicky vzdělaných lidí. Vzdělání zdarma není právo - je to investice. Společnost investuje do svých členů, aby se jí investice vrátila, aby ji měl kdo léčit, učit, zaznamenávat její historii, bavit ji, pomáhat jí, aby rozuměla sama sobě. A samozřejmě zejména ji živit, šatit, stavět jí domy atd.

Ve Francii v 70tých letech zrušili regulaci počtu studentů na jednotlivých studijních oborech - za deset let s eukázalo, že sice mají "obrovské" množství vysokoškolsky vzdělaných lidí, ale bohužel jim chybí vysokoškolsky vzdělaní lidé.

Takže ano, nechme lidi studovat, co si přejí, k čemu je jejich srdce táhne. Ale překročí-li počet zájemců společenskou poptávku - potřebu lidí s daným vzděláním, pak není nejmenší důvod, proč by ti "přebyteční" - tj. ti kteří se ve výběru studentů neumístí v patřičném pořadí, měli studovat zadarmo. Společnost - stát ať financuje takové vzdělání, které potřebuje. Ať i sponzoruje vzdělání v oborech bez "ekonomické přidané hodnoty" - nikdo nepopírá jejich potřebu/užitečnost - ale jen potud, pokud na to má....

Btw. napadá mě kacířská myšlenka, co kdyby lidé, kteří nedokončí úspěšně VŠ zaplatitli zpětně peníze, které za ně stát musel utratit, aby oni mohli studovat?

Problémem jsou podle mě "hostující" profesoři a docenti - akademičtí turisté, kteří za "úplatu" (nebo úplatek?), pronajímají svou akademickou hodnost různým pseudoškolám, které by bez nich nezískali akreditaci. Avšak kromě několika přednášek (připravených zpravidla na jejich mateřské škole) se na akademickém, pedagogickém či vědeckém životě této pseudoškoly nijak nepodílí.

Jindra

Na Vysoký bačovský se učí vyhánění ovcí, nahánění ovcí a marxismus. Tu bych zrušil.  

Re: Jindra

když nahradíš marximus "managementem", tak můžeš vydávat titul MSA (Master of Sheep Administration )  a bude to v pohodě...

nechci platit na každou díru v ČR, která má VŠ školu

Konečně na to někdo přišel. Zvláště těch humanitních nesmyslů, s jejich absolventy těch sociologií, antropologií a další nesmyslů můžeme dnes dláždit náměstí !!!

Ale zase naplní TY kvóty ve státní zprávě, kde přenášejí papíry z jednoho patra do druhého.

Dnes je VŠ téměř v každém městě nad 20.000 obyvatel, vyučující žádní, všichni dojíždí ze starých kamenných škol a pokud je už tato brigádička přestane bavit, tak je škola v háji.

Stojí to miliardy ročně, vždyť tyto školy jen žijou s příspěvků na studenty.

A o kvalitě je lepší nemluvit, doslova hrůza.

Správný krok

Nejvíce je přebytek a zbytečnost VŠ humanitního zaměření. Nejhorší na tom všem  je, že titul MAGISTR (dříve, tak uznávaný titul) již nikdo nebere!!! Může za to rozmach soukromých vysokých škol - stylem - "kdo zaplatí-absolvuje".

U technických oborů vše dehonestují ekonomové, protože je tohle studium bráno jako technický obor. A tady je také těchto SVŠ požehnaně. Výsledek - nic neumí, nic neví.

A hádejte kolik soukromých vysokých škol je v oboru strojírenském, elektrotechnickém, stavebním, chemickotechnologickém, dopravním, jaderně-fyzikálním, nebo architektonickém?!?! Sami si odpovězte! A proč to tak je? Myslím, že odpověď je také zřejmá.

Re: Správný krok

ještě před lety byla poptávka po anglicky či německy mluvících lidech, kteří nebyli odborníci, ale dokázali komunikovat v cizích managementech, ale to už neplatí, a politologové a jiní blábolisti s titulem nikoho nezajímají, partaje mají svůj svět=zdroje lidí...

VŠ-elita

To zas tady bude přehlídka nenávisti ke studentům na VŠ. Samozřejmě hlavně od těch hloupých...

Re: VŠ-elita

Proč? To že ze škol vycházejí seběvědomí nedouci není jejich vina, ale těch učitelů.  

A začal bych u těch pražských...

aby se patřičně posílila důležitost regionálních univerzit. Tím dosáhneme toho, že každému občanovi této země bude udělen doktorát, čímž se staneme nejvzdělanější zemí na světě :-))))))

Hlavně u soukromých je to dobrej nápad

Dokonalý příklad. Pokud v ČR existuje 30 SŠ a 15 VŠ zaměřených na design a pouze a 4 VŠ odborné, kreré mají zaměření na výrobu onoho designu je určitě někde chyba. Nebo si snad stále někdo myslí, že Design, Sociologie, Ekonomický managment atd jsou obory kde je nedostatek studentů (neřešim úroveň).

V článku se jasně mluví o tom jaké obory jsou nedostatkové. Problémem je jejich vysoké náročnost na vybavení takové školy, a proto nejsou zrovna lákavé pro Investici vze Soukromého sektoru.

Prostě a jednoduše berme toto jako další důkaz toho jak v malém měřítku nefunguje obecná demagogie některých modrásků o neviditelné ruce trhu.

Re: Hlavně u soukromých je to dobrej nápad

tak trochu přidejte těch středních s designem, je jich 42 v ČR a mnohé se potýkají s naplněním. Problém je samozřejmě pak s uplatněním na trhu práce, protože ne každý má na tento obor vlohy, ikdyž se dělají talentovky.