My se máme...

My se máme....očekávala bych za peníze daňových poplatníků opravdu smysluplné akce....v době, kdy máme šetřit. Myslím, že nový název nic nezachraní...ani nevylepší....ale je fakt...děti mohou být ještě blbější....ještě pár let můžeme diskutovat o státních maturitách....o učňovském školství...o VŠ......vždyť pár lidí bude mít koryto...

Re: My se máme...

Plán: Ministerstvo pro vzdělávání, vědu, mládež a sport.

Nyní: Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy.

Jak je vidět, plánovaný název je delší ... to je dobré pro zaměstnanost tiskařů a písmomalířů v dnešní krizové době! A vy se tu čílíte kvůli pár nicotným statisícům ..

No konečně se věci pohnuly.

Už bylo třeba dramatických změn. Národ to jistě ocení.

K čemu je MŠMT

Tvrdím, že je na dvě věci na ..... a na ....., se všemi svými metodiky a školdozorci. Jako externista jsem učil na střední škole (informatika). Kantoři výborní, obdivoval jsem je, kterak se za mrzský obol dovedou vyrovnat s hovadinami školdozorců ze všech stupňů státní správy. Jednoho takového pablba z kraje jsem měl na ispekci. měl dotaz, jak aplikuji sinus a cosinus (byl to původem dějepisář a expert občanských nauk). Sdělil jsem mu, že software na to má funkce nebo lze získat goniometrické tabulky. Nezmar (evidentně mimo mísu matematiky) dotíral dále. Žactvo se bavilo, zvrhlíci dokonce uzavírali sázky (to jsem se dozvěděl expost). Borce jsem se zeptal, zdali má kolo. Odpověděl že má. Navrhl jsem mu, ať si udělá křídou čárku na 0 stupních (nahoře cosinus) a dole na 180 stupnich sinus. Na vedlejší tabuli ať si udělá horizontální body výšky křídou označeného kola, označí střed otáčení, po otočení kola ve směru hodinových ručiček po dané diferenci. To je pak graficky hodnota cosinus a sinus. Školdozorce koukal jako blb, žactvo se hihňalo, doprovázející zástupkyně ředitele byla v mátohách. Kupodivu bylo školdozorcem mé hodnocení výborné, jemom mám prý svéráznou didaktiku, neodpovídající metodickým pokynům MŠMT. Kálím na to, hlavně že student pochopí podstatu. Jsem pro povinné maturity z matematiky, matematika je i součástí filosofie, filologie, etc., jenom o juristech pochybuji, i když palmáre se musí také umět propočíst. Můj názor.

PS. MŠMT je k lejnu, darmožrouti vymýšlejí jenom blbiny za drahý peníz

Re: K čemu je MŠMT

Souhlas s obsahem a zejména s maturitou z matematiky. Nás se také nikdo za totáče neptal a z matemetiky jsme sazřejmě maturovali, a jak mi vyprávěl otec bylo to stejné i před válkou...

O nic nejde...

Ministrestvo přeci hlavičkový papír nepotřebuje, každý úředník či sekretářka může mít hlavičku přímo v textovém editoru. A kdyby všichni státní úředníci používali open office na linuxu, hravě by zůstalo i na výměnu razítek a loga. Windows bych nechal jen těm, kterým speciální programy na linuxu neběží. Dovedete si představit tu ohromnou úsporu na licencích OS a balíčku office?

Re: O nic nejde...

jejda,další zvířátko-doufám že né jako delfín.

je to jen potvrzením

že školy rezignovaly na výchovnou roli v životě dětí a mládeže... a pak se nedivme, že děcka rostou pro kriminál...

Re: je to jen potvrzením

Žádná škola nezachrání, co nevychovají rodiče doma.

Není nad to, začít utrácet za blbosti. Amatéři se

rozjíždějí. Bude následovat přejmenování výborů v PS, názvy funkcí a další bezvýznamné změny. Něčím se musí začít, že? Nic se neumí, tak alepoň něco, aby řeč nestála. Nic jsem ale nečetl o slibovaném snížení platů poslanců a množství všelijakých náhrad. Tady budou opět jednotní ,,napříč politickým spektrem". Jsme Kocourkov zřejmě na věky.

Na názvu nezáleží...

Myslím si, že daleko důležitější než název jsou výsledky ministerstev. Tam hlavně zaměřte své zájmy. Nám je jedno, jak se to bude jmenovat... Přijde mi celkem rozmařilé s každou novou vládou měnit názvy, vzhledy kanceláří a tak podobně...