Výsledky státních maturit

jsou poměrně jasným důkazem toho, že celkem dost lidiček nemělo být na střední školu s maturitou vůbec přijato. dědičky jsou vesměs přijímány bez přijímacích zkoušek, na škole se čtyři roky udržují uměle, protože škola potřebuje peníze za každou "duši" a pak celkem logicky vyletí od maturity, protože na to nemají. Školu už to trápit nemusí, neb čtyři roky na toho blboně brala příspěvky, takže je to celkem jedno. A stát to evidentně také moc nezajímá, protože jinak by školy do přijímacích zkoušek tlačil. A že by školy neobsadily každý rok dvě tři třídy? Nu, a co? Je slabší roční, tak holt bude jen jedna třída, né?

A co ma byt ? Proc se nuti k tomu,

aby kazde dite, i ty nejblbejsi, meli maturitu. ''Zkouska dospelosti", proto se zkousi, nekdo projde, nekdo ne. Nakonec se bude davat maturita bez zkousky? Bejvaly doby, kdy kluk ci holka sli do ''uceni'' a pak se i slusne uzivili. Ted to jsou ''studovani'' blbeckove, nakonec i bakalari ci magistri nesmyslnych pseudo-oboru a jsou zcela zbytecni, s minimalni schopnosti se uzivit. A absurdni jsou i ty ucebni obory s maturitou.

No, když čtu plody ducha dnešních "journalistů"

tak se nedivím.To jsou absolventi vysoké školy, kteří neovládají gramatiku, stylistiku, a mají navíc duté palice.Takže dnešní maturanti jsou logicky ještě pitomější.Potěš koště.

Děti se živí barvivy a konzervanty !

Místo zvláštních škol máme základky, místo základek zvláštní a místo VŠ střední. Dnešní maturanti neznají procenta. Základka má 9 tříd a neučí se nic !!! Projektové dny, sportovní dny, menstruační dny a dny nedny. Děcka hulí, sprostě mluví a nudí se. Chodí po psychiatrech, protože se nesmí dát klečet a učitelé se hroutí. Tedy ti odpovědní. Chce to pušku do každé rodiny a občanskou společnost !

Re: Děti se živí barvivy a konzervanty !

Jako je ve vašich milovaných USA, aby se mezi sebou vystříleli ?

Čest práci ! ? ? ? :-) :-)

Porevoluční společnost znevážila manuální práci natolik, že každý bude mít maturitu nebo diplom. A kdo na to nebude mít v hlavě, bude muset do banky pro půjčku. A tak očekávejme M.Bendy a podobné exoty, a elektriku vám opraví melouchem cikán na celoživotní podpoře.

Re: Čest práci ! ? ? ? :-) :-)

Manuální práci v první řadě znehodnotili neumětelé, kteří si mysleli, že jako podnikatelé zbohatnou fušeřinou.

To je dobře

To je skvělá zpráva. Škol přibývá a dětí ubývá. Ředitelé se snaží mít plný stav a udržet co nejvíc dětí. A ty děti brzy pochopí, že se vlastně vůbec nemusí snažit, aby školu absolvovaly. Bohužel to je vidět a hodně. Celá společnost směřuje divným směrem. Děti od malička neučíme překonávat překážky, ale umetáme jim cestu, aby je nic neohrozilo. Jak se mají naučit, co je nebezpečné a jak zdolávat překážky, když jim ty překážky odstraňujeme? Pak je ve školách učíme, jaké mají práva. Co mají dělat, když si myslí, že jim někdo ubližuje. Ale o povinnostech je učíme málo. Dneska se na gympl dostanou děti se schopnostmi, které by před dvaceti lety znamenaly, že budou muset hodně bojovat, aby se dostaly na obor automechanik nebo číšník. Dneska dítě se stejnou schopností jako kdysi číšník plánuje kariéru právníka. A vzhledem ke snižujícím se nárokům vidí, že ho to nebude ani stát moc úsilí. Aspoň ne na střední škole. A to je ještě ten lepší případ ...

Re: To je dobře

Spousta rodičů má problém přimět své dítě, aby se lépe učilo a víc snažilo. A dítě nechápe, co po něm ti rodiče chtějí. Vždyť má přece takové známky, které stačí. Proč by se měl snažit víc? Proč by měl na sobě pracovat? On chce jít na takovou školu, kterou v pohodě zvládne. A pak to pokračuje ve studiu dál. Proč jít studovat technický obor? Tam je moc matiky. Všichni se hrnou na humanitní vědy, ale nikdo se nezabývá budoucím uplatněním. Dneska sehnat dobrého konstruktéra, technologa, strojaře, je velký problém. Dobrého chemika zázrak. On i takový dobrý ajťák začíná být ohrožený druh. Nikdo to nechce studovat, protože je to moc práce. A školou to nekončí, budete se muset učit celý život. Takže si radši vyberou nějaký nesmyslný obor, který nemá praktické uplatnění a pak se budou divit, že nemají práci. Ale protože byli zvyklí, že všechno jde lehce, tak čekají, že někdo (asi stát) zajistí, že získají práci ve svém oboru. No děkuji pěkně. Lepší bude, pokud se to vytřídí už u maturit.

Tak to je špatné !

Neumím si představit, že mi jídlo uvaří kuchař a přinese pingl, oba bez maturity.

Re: Tak to je špatné !

Nedivím se Vám, taky bych to nejedl. :-)))

Kámenem úrazu

je matematika, která je zlým snem všech středoškoláků, protože jejich snem jsou tituly JUDr. Phdr. MBA a podobně. Jenže ono jde hlavně o klasické počty, které byly zrušeny cca před 50. lety a nahraženy oním karabáčem zvaným matematika a dnes je hrůzou sledovat jak otitulovaní manažeři neumí spočítat kolik velkých paňáků slivovice je ve 100 litrovém sudu. Doporučoval bych jim si třeba někdy při nákupu v supermarketu zkusit bez kalkulačky předem spočítat nákup plného košíku zboží. Vsadím boty, že to dokáže tak jeden ze 100. Pomocí integrálů to rozhodně nepůjde.

Tady bychom měli začít v našem 100 x přeorganizovaném školství a naučit děti počítat, psát a hovořit česky. I Komenský by se zaradoval.

Když se

Když se ministerstvo zabývá kravinami a výuka není tím hlavním při vzdělání (důležitější je publikační činnost učitelů, která jim zvedne finanční hodnocení, výživa formou nucení jíst dle nařízení a dalšími věcmi, s výukou nesouvisejícími), tak pak vzdělání dopadá takto, viz maturity. Ale maturanti mohou být v klidu, zaplatí si soukromou vysokou školu, nejlépe ekonomicko manažerskou a tu bez problémů (když budou pravidelně platit), udělají ( viz. Verešová, Kuchařová, politici a další "celebrity").

K čemu ten hraný údiv?

Je to jen praktický důsledek amerikanizace (pardón-  "vědeckého" vylepšení ) našeho školství. Důsledek interaktivních tabulí, tabletů, testů a dalších hovadin, které ve svém důsledku z dětí ve škole  dělají krmné brojlery, neschopné vlastního myšlení, co na velkou násobilku musí mít kalkulačku, na ostatní tablet či notebook. Pro současnou konzumní společnost  ideál levné pracovní síly.