Letos poprvé si totiž deváťáci mohli podat do prvního kola přijímaček přihlášku hned na tři různé školy. „Je to naprosto šílené. Navíc to pro nás ještě neskončilo. Momentálně nemám ještě úplně naplněné třídy a nemám ani žádnou jistotu. Zápisový lístek, který nám studenti, co u nás chtějí studovat, odevzdali, si ještě mohou odnést,“ reagoval například ředitel obchodní akademie v Plzni Miloslav Skuhravý.
Loni touto dobou již svolával první informační schůzku rodičů přijatých studentů. „Vůbec netuším, kdy letos budu mít jasno o tom, kdo k nám nastoupí,“ dodal.A podobně mluví i jeho kolega z Opavy. Podle ředitele místní obchodní akademie Petra Kyjovského je nový systém výhodný spíš pro gymnázia. „Nejlepší žáci si nejprve vybírají gymnázia a pak teprve nás. Takže čekáme, naplněné třídy ještě nemáme,“ vysvětlil.
Stejně jako většina škol si navíc stěžuje na administrativní zátěž, která školám s novým systémem vznikla. „Hlásilo se k nám letos 427 studentů. Z toho byla minimálně třetina virtuálních. Píšete tedy lidem, kteří o vaši školu nemají zájem a dávají si ji pouze jako pojistku,“ dodal Kyjovský.
To je ale pohled první – pohled školy. Pak je tu také žák, který měl– na rozdíl od předchozích let – letos větší možnost volby, kam se přihlásit. To byl také důvod, proč poslanec Walter Bartoš (ODS) s návrhem tří přihlášek přišel. Žáci totiž v minulosti, než aby riskovali a v prvním kole zkusili prestižní školu, spíš sázeli na jistotu a hlásili se na průměrnější školy.
„Je pravda, že se k nám nyní hlásilo větší procento těch nejlepších dětí než v předchozích letech,“ potvrdila ředitelka pražského gymnázia Na Zatlance Jitka Kmentová. Podle ní je ale otázka, jestli nový systém není výhodný jen pro ty úplně nejlepší.„Tyto děti se logicky dostaly na všechny tři školy a dvojkaři mohli mít smůlu,“ dodala.
To, zda se nový systém v praxi osvědčil, ministerstvo školství zatím nechce hodnotit. Čeká, až budou přijímací zkoušky ukončeny. Zatím se však potvrzují hlavně obavy škol, že jim novinka přinese finanční i administrativní zátěž. „Ukazuje se ale i výhoda systému. Tou je větší možnost volby pro uchazeče, a to především pro ty, kteří dříve sázeli na jistotu a nyní se hlásí na náročnější školy,“ uvedla Helena Müllerová z ministerstva školství.
Loni touto dobou již svolával první informační schůzku rodičů přijatých studentů. „Vůbec netuším, kdy letos budu mít jasno o tom, kdo k nám nastoupí,“ dodal.A podobně mluví i jeho kolega z Opavy. Podle ředitele místní obchodní akademie Petra Kyjovského je nový systém výhodný spíš pro gymnázia. „Nejlepší žáci si nejprve vybírají gymnázia a pak teprve nás. Takže čekáme, naplněné třídy ještě nemáme,“ vysvětlil.
Stejně jako většina škol si navíc stěžuje na administrativní zátěž, která školám s novým systémem vznikla. „Hlásilo se k nám letos 427 studentů. Z toho byla minimálně třetina virtuálních. Píšete tedy lidem, kteří o vaši školu nemají zájem a dávají si ji pouze jako pojistku,“ dodal Kyjovský.
To je ale pohled první – pohled školy. Pak je tu také žák, který měl– na rozdíl od předchozích let – letos větší možnost volby, kam se přihlásit. To byl také důvod, proč poslanec Walter Bartoš (ODS) s návrhem tří přihlášek přišel. Žáci totiž v minulosti, než aby riskovali a v prvním kole zkusili prestižní školu, spíš sázeli na jistotu a hlásili se na průměrnější školy.
„Je pravda, že se k nám nyní hlásilo větší procento těch nejlepších dětí než v předchozích letech,“ potvrdila ředitelka pražského gymnázia Na Zatlance Jitka Kmentová. Podle ní je ale otázka, jestli nový systém není výhodný jen pro ty úplně nejlepší.„Tyto děti se logicky dostaly na všechny tři školy a dvojkaři mohli mít smůlu,“ dodala.
To, zda se nový systém v praxi osvědčil, ministerstvo školství zatím nechce hodnotit. Čeká, až budou přijímací zkoušky ukončeny. Zatím se však potvrzují hlavně obavy škol, že jim novinka přinese finanční i administrativní zátěž. „Ukazuje se ale i výhoda systému. Tou je větší možnost volby pro uchazeče, a to především pro ty, kteří dříve sázeli na jistotu a nyní se hlásí na náročnější školy,“ uvedla Helena Müllerová z ministerstva školství.
