Zelený v rozhovoru pro portál Česká škola varoval: "Buď někdo najde odvahu říci pravdu, tedy nestihli jsme to a maturity je třeba znovu odložit, nebo příštího dubna nastane tragédie. V rukou zákonodárců pak ještě leží třetí varianta řešení – reformu maturit zcela odpískat.“ S informací přišel deník Právo.
Martin Mach, který Zeleného ve vedení Cermat vystřídal, však další odklad nových maturitních zkoušek nepřipouští. V reakci na Zeleného tvrzení, že takový krok sám navrhoval ministrovi školství Liškovi, Lidovkám.cz sdělil: "Nic takového jsem ministrovi nenavrhoval. Pan Zelený má buď špatné informace, nebo se jedná o účelovou nepravdu, neboli lež."
"Pan Zelený byl odvolán, protože nezvládl přípravu státní maturity. Za jeho působení došlo k obrovským skluzům," dodal Mach s tím, že se velice pokouší vše dohnat. Maturita jako taková podle něj není v bezprostředním ohrožení.
Zároveň však Mach připustil, že pro ministerstvo školství vypracoval v souvislosti se spuštěním státních maturit analýzu rizik. Ta podle svých slov také Liškovi sdělil. Ačkoliv mnohá z nich vyznívají negativně, studenti se podle Macha bát nemusí. "Každé to riziko je ošetřeno," říká. "Pokud by například zadání maturit někdo vynesl ven, máme připraveny náhradní otázky."
Odložení státních maturit nepřipouští ani mluvčí ministerstva školství Kateřina Böhmová. "Samozřejmě to bude mít v kompetenci nový ministr, nicméně zatím je situace taková, že státní maturity budou," řekla Lidovkám.cz. "Běžíme tak, jak máme."
| Třeba někdo neodmaturuje kvůli chybě státu, říká Zelený |
|
V rozhovoru pro portál Česká škola jste varoval, že pokud se státní maturity neodloží, nastane tragédie. Můžete tuto 'tragédii' konkretizovat? Jaký podle Vás bude mít dopad na studenty, mají se žáci a jejich rodiče důvod obávat, proč a čeho?
Velmi zjednodušeně řečeno, z pohledu logistiky státní maturity existují tři základní rizika:
a) že někdo vykoná maturitu úspěšně a přesto neodmaturuje kvůli chybě státu (např. tím, že se při zpracování výsledků ztratí originál jeho výsledků)
b) že průběh a tím i výsledky maturitní zkoušky nebudou objektivní (tedy odvolávání a soudní spory)
c) že dojde k úniku tzv. zkušebního tajemství, tedy obsahu zadání zkoušek, před jejich konáním.
Mluvčí MŠMT Böhmová vaše výroky komentovala slovy: "Vyjádření osoby, která už čtyři měsíce nemá přístup k informacím, o tom, jestli maturity jsou reálné, nebo ne, nemá příliš velkou relevanci.“ Jaké jsou tedy zdroje Vašich informací?
Předně musím říci, že všechny změny logistického modelu, kterých jsme nyní svědky, byly již v listopadu 2007 z pohledu právě výše zmíněných rizik zevrubně diskutovány a odmítnuty jako vysoce rizikové. Pro mne to tedy rozhodně není nic nového. Pokud ředitel CERMATu veřejně přizná, že do systému implementuje prvky, kvůli nimž byly státní maturity v roce 2007 již jednou odloženy, nemusíte mít žádné další speciální informace.
A pak je tu aritmetika malých čísel. Máte-li na přípravu něčeho pět měsíců a těch pět měsíců strávíte podle zákona výběrovým řízení na dodavatele, který vám má systém připravit, tak to za pět měsíců těžko můžete odzkoušet. Na to stačí selský rozum.
Váš nástupce na postu šéfa Cermat Martin Mach Lidovkám.cz řekl, že skluz v přípravě státních maturit jste zavinil vy. Co na to říkáte?
Že – slovy klasika – lze o takovém vyjádření s úspěchem pochybovat. Cermat pod mým vedením byl díky přístupu MŠMT, zejména tehdejšího ředitele odboru 23, pana Martina Macha, nucen vyčerpat všechny myslitelné časové rezervy v harmonogramu přípravy. Opakovaně jsem na to pana ministra upozorňoval. Absolutní tečkou za rezervami byl konec letošního ledna a já jsem na naši poslední schůzku s panem ministrem Liškou šel s tím, že nerozhodne-li do konce ledna v některých procesních věcech, podám k 31. lednu rezignaci. Jednoduše kvůli tomu, že jsem nemohl ministrovi garantovat úspěšnou přípravu bezpečné státní maturity. On mne předešel a odvolal. Můj následovník řadu procesů nevratně zastavil a pak ztratil další 4 měsíce tápáním, co s tím. Pan ministr měl ode mne všechny informace a rozhodl, jak rozhodl. Zodpovědnost jde tedy zcela jednoznačně za ním.
Koho byste rád viděl na postu ministra školství ve vládě Jana Fischera?
Osobnost, která má zkušenosti s řízením velkých projektů či institucí, a která nebude brát školství za každou cenu jen jako nástroj svých politických ambicí. A je zcela jedno, která strana tuto osobnost nominuje.
|
