LN Pane profesore, lze vůbec matematiku naučit?
Ve smyslu přenosu informací nikoli. Ale lze vytvořit prostředí, v němž se děti matematiku naučí. Tady je obrovský rozptyl mezi učiteli, kteří jsou schopni to udělat, a těmi, kteří nejsou. Tedy oni jsou možná taky schopni to prostředí vytvořit, ale věří, že matematika se má nadrilovat. To je podle mne tragédie. Významná polská psycholožka Edyta Gruszczyk-Kolczyńská udělala nedávno výzkum a dokázala, že útlum matematického nadání je obrovský.
Celý rozhovor s profesorem Milanem Hejným si přečtěte v úterním vydání deníku
