Loni jsme přinesli zprávu o založení cikánské školy v Užhorodě. Byl to po neúspěších, s nimiž se po této stránce potýkali dřívější řešitelé cikánské otázky, odvážný pokus. Hned na počátku jsme označili cikánskou školu v Užhorodě jako pokus. Dnes, po roce, lze říci, že se pokus ten zdařil. Zakladatelé školy, školní referent Šimek, vládní komisař Hrbek a.j. obávali se tehdy, zda-li věc neztroskotá při změně osoby učitelovy. Byly obavy, že se nenajde učitel, jež by měl schopnosti páně Šestákovy, jež tu byl tvůrcem a průkopníkem nevalně populární myšlenky. Učitel Šesták však onemocněl. Jeho dílem bylo, že naučil děti pořádku, čistotě, probudil v nich chuť k návštěvě školy. To nebyla malá věc. Cikánské děti do té doby do školy vůbec nechodily, toulaly se a žebraly. Jejich rodiče, vesměs negramotní, majíce ve věcech života odchylné měřítko mravní, nebyli právě nejvhodnějšími vychovateli. Výsledků jako ve škole normální, nebylo lze u cikánských dětí očekávat. To se snad podaří, až cikáni zvyknou stálé práci, jež jim dá základ novému životu. Nuže, za těch okolností naučil učitel šesták za pět měsíců psáti tiskací písmena, sčítat a odčítat v kruhu desíti, hymnám a několika písním, především však pak – do jisté míry – slušnému chování.
Když učitel Šesták onemocněl, zdálo se dílo ohroženo. V září 1927 byl vyučováním pověřen učitel Mikuláš Tomčany. Dětí chodilo tehdy do školy 28. Začátek byl velmi těžký, neboť za prázdniny zapomněly děti, jež se i jinak těžko učí, všechno. Učitel rozdělil proto třídu na tři oddělení. V první pojal úplné začátečníky (19), do druhé žáky loňské (9) a do třetí ty, které nezapomněly a lépe se učí (3). Za krátkou dobu bylo lze pozorovati značný pokrok. V tom však p. Tomčany loni v prosinci roznemohl se zánětem plic a tak byl na školu ustanoven nový učitel p. Cinkovský. Ten po krátké době prohlásil, že děti cikánské sice nejsou chápavější než děti ve škole normální, mají však více zkušeností a poznatků čerpaných ze života a z přírody. Cikánské děti jsou velmi zvědavé, avšak brzy zapomínají. Rády poslouchají vypravování, zvláště v prvouce a občanské nauce. Docházka školy je velmi dobrá, děti chovají se slušně. Nejvíce potíží jim dělají počty. V cikánské škole se od jejího založení nic neztratilo, i žebrání dětí byla učiněna přítrž. A ještě jedna stránka, na kterou již loni ukazoval učitel Šesták. Je tu ji i patrný vliv dětí na rodiče. Ti uvítali školu také z té příčiny, že se nemusejí nyní již starati o děti a mohou jíti za svou prací. Je zajímavo, že rostoucí záliba dětí v tělesné čistotě přešla i na některé rodiče. Na cikánské škole v Užhorodě nezakládá si jen školská správa, nýbrž i cikáni sami.