"Nejstarší dcera byla odmala hyperaktivní, zajímala se o věci, o které se její vrstevníci zdaleka nezajímali," popisuje Petr Moravčík. Od odborníků měli potvrzeno, že je dívka velmi inteligentní. Proto chtěli najít vhodnou školu. "Žádná, která by se nadaným dětem věnovala, nebyla. Šla tedy do normální, s tím ale byly spojené problémy, třeba neustálé bolesti břicha," popisuje otec dívky. Závěr psychologů byl jednoznačný – dívka se ve škole nudí a nerada tam chodí.
Takováto zkušenost není žádnou výjimkou. Naopak. I Česká školní inspekce potvrzuje, že školy neumí s nadanými žáky pracovat, neumí talent odhalit a dál ho rozvíjet. S tím by školám ale nyní měla pomoci nová příručka, která je zaměřena právě na práci s nadanými dětmi.
