Ad učení má slabé stránky

Zažil jsem ZŠ, která měla podle čerstvé inspekční zprávy "výborný a fungující informační systém" - jaká byla skutečnost? Více než polovinu organizačních záležitostí se učitelé dovídali víceméně nahodile, vrcholnou ukázkou tohoto "systému" bylo rozhodnutí vedení školy ve tři hodiny odpoledne o tom, co bude celá škola dělat příští den - jednalo se o akci v přírodě mimo školu - způsob sdělení učitelům a žákům? Většina se to dověděla ráno před zahájením výuky...

Zažil jsem střední školu, jejíž výuka v humanitních předmětech byla v inspekční správě hodnocena kladně - po odchodu inspekce řada studentů přišla s tím, že v "některých" předmětech předváděli inspekci dopředu nacvičené hodiny...

Relevantnost a vypovídající schopnost inspekčních zpráv i erudovanost samotných inspektorů proto beru s velkou rezervou...

Takže když inspekce hodnotí "papíry"