Nepochopil..

Nepochopil jsem o jakou svobodu mají přijít.Jestliže mně někdo dá peníze,tak snad by měl možnost mít právo rozhodovat na co se použijí.Jestli někdo chápe akademické svobody tak,že nastavím ruku,dostanu a pak už Tě do toho nic není co s nimi udělám-to jsou zvrácenosti.Ke všemu,že ty peníze nejsou vlády,ale lidí,kteří pracují,platí daně a třeba v minulosti nemohli jít studovat,protože jim to režim nedovolil.

Svobodu?

Jak vidíte, tak jste se jí vzdali po radě Mádla a Issové u voleb, volbou těchto darebáků. Za levicové vlády vám nikdo nic takového nedělal, ale bečka od Bernarda a proplacené vajíčka od modrého týmu vám zatemnila mozek. Tak si to užijte.

Re: Svobodu?

jojo, navratime se k levici a za par let budeme vsichni skemrat u zlych imperialistu o zradlo, tak jako soudruzi v Severni Koree... :)

dalsi varianta je

ze kdo bude chtit studovat zdarma, bude moct, ale po skonceni skoly dostane umistenku a pujde makat tam kde ho spolecnost bude potrebovat, nebo... si halt bude muset skolne calovat sam

Re: dalsi varianta je

Jenomže, co když třeba padesát studentů studuje obor Mediální a komunikační studia-Marketinková komunikace a Public relations. Kdepak je asi bude společnost potřebovat?

Každý kdo má doma „studenta”

tak moc dobře ví, že studium není vůbec zadarmo...

Re: Každý kdo má doma „studenta”

Přesně. To spousta lidí nechápe. Nebylo zadarmo ani za socialismu, natož dneska. Však také i za socialismu jsme dávali jako stát do školství méně HDP než Rakousko, které dávalo v EU nejméně.

Ve srovnání s námi se němečtí studenti (východo a zejména západo), měli jako v ráji. Přestože na západě museli platit školné.

Tak tohle až si přečtou,tak to s nimi

praští o zem! Takhle tvrdá slova bych od Vás nečekal! Ale řekli si o to sami!

Jak jsem to tak sledoval,

musím uznat, že kvalifikace "vězeňský psycholog" je pro ministra našeho školství velmi užitečná. Prosím vládu aby Dobeše podržela a Dobeše aby se nepodělal jak se stalo ministru zdravotnictví.

Svobodu buď mám, anebo nemám

bylo někde řečeno u Dostojevského.Svoboda je zde myšlena jako duchovní rozměr člověka, který se nenechá ujařmit vnějškem. Tíhle mládežníci vyvolávají svobodu a myslí na blahobytný bezpracný "veget"...

Re: Svobodu buď mám, anebo nemám

Znám jiný citát od Dostojevského:"k čemu je mi svoboda,když nemám milion".Dnes je svoboda z 99% pouze orwellovský termín.

Tak nevím, jestli u některých "dyškutérů"

...převažuje závist, že jim nebylo z hůry dáno, aby mohli vystudovat VŠ, nebo se prostě jen jedná o výhřez čiré tuposti....i když obojí se navzájem nevylučuje.)

tedy se divím..

zajímalo by mě kdo ty studenty k těm pitomostem stále provokuje? Není přece možné, aby nějaký 18 letý kluk se jen tak nějak vehementně dral "vo ty akademický svobody".... v tom musí být nějaký popud třeba z vedení školy, někoho, kdo se těmi připravovanými reformami cítí být velice ohrožen a rád by zakonzervoval stávající stav věcí....

Miroslav Štěpán, 23.listopadu 1989:

" v žádné zemi, v žádné zemi, ani v rozvojové ani socialistické a kapitalistické neexistuje to, aby patnáctiletý děti určovaly politiku"..................zřejmě váš velký vzor, že soudruhu.))

no odbornou cast neznam a nemohu soudit

ale jakmile se nekdo ohani svobodou, a vyzaduje aby mu ji nekdo jiny platil tak si zaslouzi po cuni!