Osobně jsem také skeptický, ale zkoušet by se to určitě mělo. Bylo by skvělé kdyby se to povedlo, protože pak by každý žák mohl de fakto mít svého osobního roboučitele a mít tak výuku šitou na míru.

Ale realističtější je spíše očekávat vývoj nějakých nástrojů, které zbaví učitele rutinní práce, např. nějaké systémy pro automatizované opravy písemek, pokročilé vizualizační 3D nástroje pro výuku přírodních věd apod.

Pěkně pitomá a značně uhozená vize a že takových ptákovin už bylo. Žádný robokantor nenahradí živého učitele a pokud si to někdo myslí je .ůl.

Pouze další kamínek do mozaiky, jak udělat z lidí manipulovatelné roboty. Člově občas myslí vlastní hlavou. U robota bude takový luxus vyloučen a k žákům se tak zaručeně nedostanou ty nesprávné myšlenky. Navíc bude možné lépe monitorovat reakce žáků a vybírat pro budoucí kariéru ty bezproblémové.

Už naučili robota nosit rákosku.