* LN Co si mají lidé pod pojmem finanční gramotnost představit?
Důležité je si uvědomit, že nemluvíme o ekonomii ani ekonomice, ale o financování.
* LN A to je konkrétně v příručce co?
Příručka je rozdělena na několik kapitol. První je o hospodaření domácnosti, pak vše, co se týká peněz. Třeba hotovostní a bezhotovostní operace a všeobecně nakládání s penězi. Dále je kapitola o finančních produktech, tedy o cenných papírech, úvěrech, akciích či směnkách. Pak také informace o cenách jako takových nebo o finančním plánování.
* LN Co je cílem celého tohoto předmětu?
Aby se mladí lidé naučili s penězi nakládat a bezhlavě se nevrhali do půjček, které nejsou schopni splatit, a aby se jim trochu otevřel pohled na finanční záležitosti ekonomiky. Situace na trhu je katastrofální, vidíte například, jak dopadly Spojené státy americké, i když tady nešlo jen o špatné hospodaření obyvatelstva. Je nutné, aby všichni o půjčkách věděli všechno, i to, co jim v reklamních spotech nikdo neřekne.
* LN Vaše škola, protože jste obchodní akademie, nemá s tímto předmětem problém. Normálně ho již vyučujete a máte ekonomy učitele. Neobracejí se ale na vás s žádostí o radu ostatní školy z vašeho okolí?
Kupodivu zatím ne, čemuž se trošku divíme. Hlavně pokud jde o základní školy, které by měly mít zpracované rámcové vzdělávací programy a v nich i finanční gramotnost. Trošku skepticky si myslím, že to zatím školy moc neregistrují a moc se tomu asi nevěnují. Jsme ale připraveni, pokud bude zájem, udělat dlouhodobější školení učitelů o finanční gramotnosti. Školení by bylo zadarmo, protože ho chceme udělat přes evropské fondy.
