Minulý týden jsme otiskli část cvičného testu ke státní maturitě z občanského a společenskovědního základu, před čtrnácti dny úlohy z dějepisu. Nyní přinášíme ukázku testu z biologie.
Všechny zmíněné předměty patří mezi volitelné, u nichž se studenti ke státní maturitní zkoušce zatím hlásí dobrovolně. Tento týden však už má společnost Cermat zveřejnit i cvičné testy z povinných předmětů, na které mnozí studenti s napětím čekají.
Test z biologie obsahuje celkem 46 úloh, za které lze získat maximálně 100 bodů. Hranice úspěšnosti je 33 procent. Studenti budou mít na test 90 minut. U všech úloh a podúloh je právě jedna správná odpověď, za nesprávnou nebo neuvedenou odpověď se body neodečítají. Další cvičné testy najdete na serveru www.novamaturita.cz hev Úloha 1
V přírodě se můžeme setkat s dvojím typem rozmnožování: pohlavním (sexuálním) a nepohlavním (asexuálním). Proč je z fylogenetického hlediska pohlavní rozmnožování výhodné?
A) Se vznikem pohlavního rozmnožování organismy začaly osidlovat vodní prostředí.
B) Pohlavní rozmnožování dává vznik genetické variabilitě potomstva. C) Pohlavní rozmnožování umožňuje křížit různé druhy.
D) Pohlavní rozmnožování umožnilo vznik prvním zeleným rostlinám.
Úloha 2
Které tvrzení o způsobu příjmu a výdeje látek buňkou je správné?
A) Fagocytóza je pohlcování mezibuněčné tekutiny.
B) Vápenaté a draselné ionty jsou společně uvolňované z buňky ven endocytózou.
C) Nízkomolekulární látky jsou přijímány polopropustnou buněčnou stěnou za spotřeby ATP.
D) Makromolekuly mohou být buňkou přijímány prostřednictvím membránových přenašečů.
Úloha 3
Které z následujících tvrzení správným způsobem popisuje kristy?A) Jde o malé krystalky odpadních látek ve vakuolách - typ buněčných inkluzí.
B) Jsou to speciální struktury na vnitřním povrchu plazmatické membrány, která se účastní metabolických procesů.
C) Jde o komplex anorganických látek, který prostupuje buněčnou stěnu rostlin.
D) Jde o záhyby vnitřní membrány v mitochondriích eukaryotních buněk.
Úloha 7 VÝCHOZÍ TEXT Na jediné rostlině kukuřice můžeme pozorovat dva typy květenství. Jedno má tvar laty na vrcholu rostliny, druhé má charakter palice a je umístěno v paždí listů rostliny. (Cermat)
Co lze z tohoto popisu rostliny odvodit?
A) Kukuřice má oboupohlavné květy.
B) Kukuřice je jednodomá rostlina. C) Kukuřice je dvoudomá rostlina. D) Kukuřice nemůže být samosprašná rostlina.
Úloha 14 VÝCHOZÍ TEXT Mezi běžné lesní houby patří hřiby, muchomůrky, holubinky apod. Jedna z jejich forem je tvořena jemnými mikroskopickými vlákny trvale přežívajícími v půdě. Za určitých podmínek z nich vyrůstá další forma tvořená obvykle třeněm a kloboukem. (Cermat)
Napište, jak se nazývá forma trvale přežívající v půdě: Úloha 21 Někteří samci pěvců (pěnkava, červenka, hýl) jsou pestřeji zbarveni než samice. Jaký je význam tohoto zbarvení?
A) Samec svým nápadným zjevem imponuje samicím a ostatním samcům.
B) Toto nápadné zbarvení nemá pro komunikaci samce s okolím žádný specifický význam.
C) Samec svým nápadným zjevem odstrašuje predátory, např. kočky nebo dravé ptáky.
D) Nápadný zjev samce má význam pro mláďata - lépe si samce zafixují a lépe ho poznají, když přilétá na hnízdo.
Úloha 24
Které části se v lidském těle vyskytují v počtech 20-1-5-2-12 v tomto pořadí?
A) meziobratlové ploténky - čepovec - bederní obratle - čéšky -laloky koncového mozku
B) zuby mléčného chrupu - hypofýza - bederní obratle - třmínky středního ucha - hrudní obratle
C) prsty - dolní čelist - křížové obratle - kovadlinky středního ucha - zuby mléčného chrupu
D) okohybné svaly - horní čelist - krční obratle - kosti patní - kosti pletenců lopatkových Úloha 33
Napište, jak se nazývají buňky, které jsou součástí nervové tkáně člověka a jejichž funkcí je zajistit oporu, ochranu a výživu neuronů: Úloha 34
Při aktivní imunizaci jsou do těla pacienta nejčastěji vpraveny: A) hotové protilátky.
B) laboratorně upravené skupiny bílých krvinek.
C) usmrcené nebo oslabené choroboplodné zárodky.
D) červené krvinky a krevní sérum. Úloha 43 VÝCHOZÍ TEXT Bylo zjištěno, že krvinky přibližně 84 % obyvatel velké panmiktické populace mají znak Rh+, určený úplně dominantní alelou R. To znamená, že jedinci Rh+ jsou buď dominantní homozygoti (RR), nebo heterozygoti (Rr). (Cermat)
Napište, kolik procent tvoří jedinci, kteří mají genotyp homozygotně dominantní (RR):
