Celkem 330 milionů dolarů si mezi sebou rozdělili dva vítězové soutěže o vytvoření jednotného hodnoticího systému pro Spojené státy americké. Vítěze vyhlásil americký ministr školství Arne Duncan. Dvě sdružení, zastřešující vždy několik států, zajistí vytvoření nového systému hodnocení pro anglický jazyk a matematiku. Testy nahradí stávající systém, v němž si každý stát testuje žáky po svém. Společné testy prověří schopnost žáků porozumět čtenému textu, vytvořit kompletní projekt či pracovat s digitálními médii. Online testy budou interaktivní a žákovi budou klást otázky v závislosti na jeho předešlých odpovědích. Testy by však neměly být prováděny pouze na konci školního roku jako doposud, počítá se i s menšími prověrkami během roku. Plošné testování se bude týkat všech žáků od třetích tříd až po maturanty, a to ve všech třiceti šesti státech, které se k zavedení jednotných vzdělávacích standardů připojily. Spuštění testování se plánuje na školní rok 2014/2015.
Japonsko zkouší digitální učebnice
Od října testují žáci deseti japonských základních škol ve výuce elektronické učebnice. Jejich třídy byly vybaveny interaktivní tabulí a každý žák dostal k dispozici počítačový tablet. K testování byly v rámci individuálních projektů použity také herní konzole. Ačkoliv mělo Japonsko v oblasti technologií vždy pověst průkopníka, nyní podle japonských vládních zdrojů v integraci informačních a komunikačních technologií do výuky zaostává za státy, jako je Jižní Korea, Singapur nebo Velká Británie. Rozvoj v oblasti lidských zdrojů v Japonsku, které je chudé na přírodní zdroje a jehož populace slábne, proto vláda považuje za rozhodující. Příští rok chce proto zvýšit počet zúčastněných škol na padesát a do roku 2020 zajistit počítač pro každého žáka v Japonsku.
O autorovi| Připravila Julie Ravingerová
