Toto téma by nemělo být samostatným předmětem, ale učitelé by se na něj zaměřili v hodinách dějepisu, literatury, hudební, výtvarné a etické výchovy, píše deník MF Dnes.
"Abychom byli konkurenceschopní, musíme umět matematiku, jeden nebo dva jazyky a mít sebevědomí. To se musí v dětech zasívat promyšleně. Nechceme nacionalismus nebo nenávist k jiným národům, ale chceme ukázat, že máme Karla IV. a Jaromíra Jágra a že máme být nač hrdí," vysvětlil svůj záměr Dobeš.
Jeho podřízení už připravují podklady, jak by měla výchova vlastenectví vypadat v praxi. Mimo jiné by se žáci měli učit o slavných králích a sportovcích a učitelé by jim měli připomínat české úspěchy a vynálezy, které měnily světové dějiny.
Se speciálními hodinami by se děti měly setkat už na prvním stupni základní školy, kde by se učily o slavných postavách z jejich regionu a jezdily by na výlety do muzeí, galerií či archivů.
K vlastenectví už děti učíme
Učitelka Petra Šišková, letošní nositelka titulu Zlatý Ámos pro nejlepšího učitele, si ale myslí, že šikovný pedagog dokáže vychovat děti hrdé na úspěchy předků už nyní.
Podobný názor zastává i ředitel soukromé pražské školy Klíček David Havelka. "Tohle není podstatné téma, už se totiž objevuje v řadě předmětů a věnujeme se mu. Dal bych přednost třeba většímu důrazu na ekologii," řekl deníku.
Dobeš odmítl, že by jeho plán souvisel s tím, že zaměstnává Ladislava Bátoru, který je známý svou příchylností k české ultrapravici. Chce prý pouze, aby čeští žáci byli stejně hrdí na svou národnost jako třeba Francouzi.
