Ředitelé a ředitelky vítají návrh dát učitelům 20 tisíc korun nástupní plat. Říkají ale, že je nutné přidat i ostatním učitelům, aby si je udrželi. S tím trojkoalice také počítá?
Alfou a omegou školství je dostat do škol mladé a perspektivní absolventy. Zvýšit konkurenceschopnost. Ředitel bude mít možnost si vybrat, kdo na jeho škole bude učit. Dnes jsme v situaci, že je rád za každou ruku a nohu, kterou tam má. Pořád je ve školách 10 procent nekvalifikovaných učitelů. To by se mělo změnit.
Dobře, ale co zlepšení ohodnocení stávajících pedagogů?
V trojkoalici je poměrně shoda oslabovat tarify a více posilovat nenárokovou složku platu. Všichni si říkáme, že bychom to chtěli čím dál víc překlápět, aby se mohly rozvrstvit rozdíly mezi dobrým a průměrným učitelem. To chceme, ale v první fázi chceme dát do škol hlavně konkurenci. Nemělo by to celé skončit jen na dvaceti tisících pro začínající učitele. Víc peněz by mělo jít i na osobní ohodnocení učitelů.
Víte jistě, že dvacet tisíc korun nástupní plat přiláká absolventy do škol?
Máme k dispozici různé průzkumy, navíc já jsem personalista, takže mám přehled. Vím, že v Praze nastupují asistenti zhruba za 17 tisíc korun. Proto ti učitelé, kteří měli nástupní plat 14 tisíc, šli dělat raději asistenty. Dvacet tisíc hrubého je tedy i v Praze už konkurenční tlak pro to, aby nadšení absolventi byli na srovnatelné, ne-li na lepší platové úrovni než zaměstnanci ve firmách.
Školství trápí i nedostatek mužů učitelů. Myslíte, že díky navýšení nástupního platu by mohlo učitelů přibýt?
Určitě ano. Už to pro ně může být zajímavá položka. Je to jedna z cest, jak muže do školství přilákat.
Kromě toho, že chcete dostat do školství víc peněz, co považujete za další prioritu a nutnost?
Například zavedení standardu toho, co mají žáci znát v páté a deváté třídě, a zavedení srovnávacích zkoušek v těchto ročnících. Ale i zajistit každé škole psychologa, který by učitelům pomáhal s řešením sociálně patologických jevů.
S tím souvisí i to, že upadá autorita učitelů u žáků. Co s tím?Hrajeme si s možností, že bychom autoritu učitelů posílili nějakou smlouvou, jako tomu je ve Velké Británii. Tam existuje smlouva mezi rodiči a školou o pravidlech chování dětí.
Co by to v praxi znamenalo?
Posílila by se autorita učitelů, zároveň bychom je ochránili a dali jim více kompetencí vůči žákům se souhlasem rodičů.
Mluvil jste o tom, že by bylo zapotřebí na ministerstvu udělat několik auditů. Jaké třeba?
Třeba personální a finanční. Také se podívat na organizace, které pod ministerstvo spadají. Zda se ve své práci zbytečně nedublují.
Chystáte se udělat i genderový audit?
Může být. Na rovinu, takhle jsem nad tím ale nepřemýšlel.
