Podle komentáře, který se až na pár detailů staví na stranu ČT a jejích tvůrců, byl seriál Třída 8. A pořadem o srážce s realitou. „Jde pravděpodobně o první veřejnoprávní pořad, který předvedl realitu v českých školách ve velmi syrové podobě,“ píše na úvod Slejška společně s odborným konzultantem Tomášem Feřtekem.
Experiment inspirovaný švédskou reality show spočíval v tom, že tři učitelé z výběrových škol během půl roku vyučovali žáky z romské třídy.
V textu oba odborníci na vzdělávání reagovali na žádost osmi neziskových organizací čele s In IUSTITIA a spolkem Romea, o níž server Lidovky.cz informoval minulý týden. (VÍCE ČTĚTE ZDE) Argument pracovníků neziskovek, kterým vadí, že tvůrci pořadu už v úvodu pořadu údajně označili Romy za problém, je podle Slejšky s Feřtekem lichý.
„Tvůrci neoznačují za problém Romy, ale segregované třídy. A ukazují, proč to je problém. Protože běžný učitel si často s takovou třídou neporadí, i když se velmi snaží. V oné konkrétní 8. A vidíme, pokud jde o studijní výsledky, celé spektrum dětí. Od těch, s nimiž není problém pracovat, po ty, kde se to moc nedaří,“ reaguje dvojice ve svém kritickém pohledu na seriál uveřejněném na webu organizace.
Anketa
Souhlasíte s argumentem neziskovkých organizací, že tvůrci nahlíželi na romské žáky jako problém?
Zároveň ale tvrdí, že i „problematické“ žáky lze vidět v situacích, kdy je něco baví a daří se jim. Pořad se navíc podle Slejšky s Feřtekem snaží získat pochopení jak pro žáky, tak jejich situaci. Autoři textu se zamýšlejí i nad otázkou, zda bylo povinností tvůrců pořadu předvídat reakci společnosti a ohlížet se na ni. „Ta reakce se dala očekávat. Je ale řešení prostě o Romech raději netočit, protože česká veřejnost je nadprůměrně xenofobní a pozitivní sdělení ji míjejí?“ ptají se „zastánci“ ČT.
  |
Vůbec nejsložitější je pro nalézt odpověď na otázku, zda byl pořad etický. „Že debata okolo pořadu pověsti romské komunity nepřispěla, je fakt. Že v některých momentech se nakonec cítili rodiče žáků předváděni v nepříznivém světle, je také pravda. Samotná škola byla z výsledné podoby pořadu spíše rozpačitá, připadalo jí, že by tam mělo být také ukázáno, jak s dětmi pracují její učitelé,“ píší s tím, že lze ve vysílání nalézt i momenty, které je možné vnímat jako eticky sporné. Shodují se však v tom, že i bez nich by diskuse veřejnosti vypadala stejně.
Reality show jako vhodný formát
Za vhodnou považují i formát pořadu. Dokumentární reality show podle nich totiž vzbuzuje v divách zvědavost a o to více tak vybízí k veřejné diskusi.
Autoři stížnosti na pořad Třída 8. A po ČT požadovali, aby televize svůj pořad nereprízovala. To by podle Slejšky s Feřtekem bylo možní, avšak za vítězství by to nepovažovali. „Za rozumnější postup bychom naopak považovali pořad využít k odstartování skutečné debaty o tom, jak rozšířené jsou situace, které prostřednictvím tohoto pořadu vidíme,“ napsali na závěr svého komentáře.
