Jeďte se podívat do Chánova na muzeum romské dovednosti - ty průhledné vyrabované paneláky mluví sami za sebe. Indičtí přistěhovalci se během těch 600 let co přišli na návštěvu nedokázali začlenit do žádné společnosti - až na světlé výjimky podporované díky zákonům (Tvarůžková a spol.) Romštinu se mladí romové učit nechtějí, protože je jen a pouze ze společnosti vyčlěňuje a obohacení pro zbytek populace nepřináší naprosto žádné.

Cikáni umějí romsky ?

Rada Evropy = to je neskutečná pitomost ! Kolik generací už chodí a chodilo do českých škol ?

Bože , to je zas nesmysl !

Je snadné si představit, jak budou vypadat výzvy Rady Evropy, až tu budeme mít významnou Arabskou, Somálskou, Nigerijskou, Afgánslkou atd........, menšinu.

Romský neumí a ani nechce umět většina Romů. Jen tak pro ochutnávku, víte jak se řekne Romský chlapec : čorel a pro generovat vyváženost dodávám, že dívka se řekne čcha......

Evropa má důležité starosti. Další z nich je:

"Evropská komise ve středu představila návrh nového azylového a migračního systému, do kterého by se podle ní měly solidárně zapojit všechny státy Evropské unie. Balíček, kterým komise hodlá nahradit stávající a v migrační krizi minulých let nepříliš funkční pravidla, má urychlit a zefektivnit návraty migrantů do místa jejich původu.

Zároveň počítá s tím, že solidarita s ostatními státy unie může mít různou podobu. Členské státy bloku budou za běžných okolností moci běžence buď přebírat, nebo na vlastní náklady zařídit návrat neúspěšných žadatelů o azyl.

V krizových situacích má výjimečně dojít i k tomu, že Brusel členským zemím přijetí části uprchlíků nařídí.

Zdroj: https://www.idnes.cz/zpravy/zahranicni/migrace-evr...

Radě Evropy by měl někdo vysvětlit, že u nás je problém naučit romy česky, aby se měli šanci uplatnit ve společnosti.

PročRomové chodí do školy

IV Říše se dává do pohybu. Budou se také učit Němci česky nebo je čeština untermensch.

A co takhle rozšířit výuku češtiny v romské populaci? Bez ní je integrace nemožná. Všechny moje děti nastupovaly do první třídy s romským spolužákem. Ve vyšších třídách už Rómové nebyli. Proč asi? Vysvědčení romského spolužáka našly děti pohozené na ulici. Bylo plné pětek a neomluvených hodin. Nikomu to nevadilo. Řešením není násilná inkluze. Řešením jsou internátní školy, kam by romské děti jezdily na týdenní pobyty, kde by se jim odpoledne věnovali vychovatelé a doučovatelé, kde by se učily hygienickým a společenským normám. Na víkend by jezdily do rodin. Ty jim nejsou schopny poskytnout podporu ve školní výuce. Děcka příjdou domů, odhodí tašku (školní) a jdou žít životem své komunity, kde hlavním cílem je dostat se pokud možno s nejmenší námahou k pohodlnému životu a slovo práce je tabu. Systém internátních škol mají v Mexiku a žádným dobro..erům, pardon, dobrodincům, to nevadí.

A není integrace sama o sobě rasismem? Neříká, že všichni Romové jsou "jiní" a je potřeba je někam zařadit? Není to házení všech Romů do jednoho pytle nějakých osob druhé kategorie, které je třeba předělat (integrovat, začlenit)? Není rasistická Rada vlády pro záležitosti romské menšiny , protože neznám další Rady pro jiné menšiny, tudíž opět vyčleňuje Romy a dělá z nich hromadně něco druhořadého, co se musí řešit zvlášť a jinak, než u kohokoliv jiného?