Já se v jednadvaceti letech vyučil prodavačem a měl jsem klid.

Rozhodovat by měl talent. Ten zkoušky většinou nezjistí a zkoušky pod stresem už vůbec ne. Máme mnoho lékařů, právníků, učitelů, politiků, kteří prošli výborně školou a jsou přesto neschopní, netalentovaní. A naopak, mnoho talentovaných školu nedodělalo, takové příklady najdeme hlavně v USA. Albert Einstein propadl na vysoké škole u diplomu.

Když někdo neudělá přijímací zkoušky z matematiky a češtiny, tak asi talent nemá. Možná na něco jiného, ale na studování ne.

Jak pro koho. Kdo na střední školu má znalosti, ten udělá přijímací zkoušky v pohodě bez stresu.

Znalosti nebo dovednosti?

Samozřejmě! Každý žák má právo studovat jakoukoli školu dle vlastního výběru! A také má právo na úspěch při závěrečných zkouškách, že? Jenom potom nevím, jak se s tím slučuje moje právo na kvalitní lékaře, inženýry atd..

No, já bych byl radši, kdyby ty studia absolovovali jen ti skutečně obdaření jedinci. A co si budeme namlouvat, u takového študáka, který obor ovládá, není ani ten stres kdovíjaký. Takových Matulků mezi nimi moc není.

Měli by mít také právo, aby maturitu měli automaticky bez zkoušky. Protože je diskriminační.

Chceme neodolné lékaře, vojáky, hasiče?

"z jistého pohledu napravují drsný systém"???

Ano, z jistého pohledu, nikoliv však obecně. O úspěšnosti žáka by měly rozhodovat jen jeho znalosti, jaké střední vzdělání vyžaduje. je to i věc výchovy takového žáka v rodině, nejen ve škole. Je-li žák líný a rodiče jej v tom třeba neúmyslně podporují nemá na střední škole co dělat.