OTÁZKA (8.8.2008 15:02) Jirka Z Vašich odpovědi vyplyva, ze skoly vlastne nikdo potrestat nemuze. Je to tak? Neni system, ktery nikdo nekontroluje, ale pouze poskytuje zpetnou vazbu, naprosto nefunkcni? Z Vasi prace by preci mely byt vyvoditelne dusledky....

OTÁZKA (8.8.2008 10:20) středoškolský profesor Dobrý den, můžete velmi konkrétně popsat kritéria, kterými hodnotí inspektoři školu. Zdá se mi, že se často klade důraz pouze na "papírování", kterého mi jako učiteli rok od roku přibývá (i zásluhou ředitele školy, který má pocit, že hromadění šanonů o zbytečných poradách a rozhodnutích dělá dojem, že naše škola je prostě skvělá). Mám totiž pocit, že my, pedagogové, jsme v případě inspekce nuceni předvádět Potěmkinovu vesnici (protože na nás tlačí vedení školy) a inspektor je člověk často nezkušený a má pocit, že když ve třídě je zrovna hluk a ruch při skupinové práci a nepíšu zrovna něco na tabuli, že hodina je špatná. Mimochodem, je vůbec možné posoudit z několika hospitací kvalitního pedagoga? Poslední otázka, pokud mohu: spolupracuje školní inspekce s pedagogickými vysokými školami? Za sebe mohu říci, že např. didaktická a pedagogická příprava na Pedagogické fakultě UK byla naprosto k ničemu, protože její metodika je praxi a skutečnosti vzdálená na sto honů.

OTÁZKA (8.8.2008 11:20) Kateřina Nová Dobrý den, ředitelka školy, na které pracuji už pět let, odmítá dávat učitelům osobní ohodnocení. Prý na ně měná finance. Je to možné? Může si to dovolit. Má jen pár „větných“, kterým osobní dává, zbytek sboru je na základních platech. Děkuji za odpověď.

OTÁZKA (8.8.2008 11:24) školský pracovník Kdo klasifikuje chování žáků(třídní, ped.rada,ředitel,..) a kdo je za tuto klasifikaci zodpovědný?Jaké jsou možnosti rodičů hodnocení chování rozporovat, jaké jsou možnosti školy své rozhodnotí bránit?Kdo nakonec spor rozhodne? Děkuji a omlouvám se za anonymitu dotazu.

OTÁZKA (8.8.2008 12:33) kolega Dobrý den, jak postupovat, když ředitel školy toleruje opakované intimní styky svých podřízených pedagogů se studenkami?

OTÁZKA (8.8.2008 13:34) Kanta V čem spatřujete smysl inspekcí na školách?Jak řešíte "prohřešky" na školách?.Kdo o tom rozhoduje?Je to objektivní?

OTÁZKA (7.8.2008 14:31) Honza Zaniknou kromě škol porušujících předpisy ( podivná maturita, dluhy ) i špičkové vzdělávací instituce známé i v cizině - Taneční centrum Praha, Osmileté gymnázium Buďánka ? Jak se postará stát o děti z nich, pokud Bém nedokáže splnit svůj více jak rok starý veřejný slib a pomoci dětem ? Hrozí, že nedostudují, když některé z nich nemohou na obvyklých školách studovat?

OTÁZKA (7.8.2008 22:55) Jonášovi Kde je možné si stěžovat na nedostatečnou ochranu dětí před nástrahami, které jim hrozí na českých školách? Například proč není souzen žák nebo student, který nabídne druhému cigaretu nebo drogu? Mohla by inspekce navrhnout Ministerstvu školství aby ten, kdo zkazí druhým život, šel do vězení nebo aby byli souzeni jeho rodiče? A jak je možné, že ve školách nejsou nainstalovány kamery a o přestávkách nikdo žáky nehlídá a nechrání je před šikanou? Kamery jsou čím dál tím běžnější v západních vyspělých zemích, měli byste na to apelovat. Nesouhlasili by stejně asi jen ti rodiče, kteří se o děti moc nestarají a vědí, že právě jejich děti tam dělají bordel.