Pane Semíne, může se někdy stát, že žák přeroste svého učitele, ale naplít do studny, z které jsem pil … natož veřejně, mi přijde víc než nechutné.
Nepřipadá mi spravedlivé, slušné, natož bratrské (pokud se nekamarádím pouze se svým bratrstvem), abych např. Ježíše obviňoval, že jeden z jeho apoštolů jej zradil, druhý prodal, řada jeho učedníků jej opustila a mnoho dalších se zachovalo svinsky.
Ve snaze pochopit Večeři Páně se snažím především porozumět tomu, co do ní vložil její geniální Učitel, až pak se ptám, jak tomu rozuměli Ježíšovi učedníci v určitých obdobích.
Nechávám na Kristu, aby posoudil, kdo je „lepší“ nebo „ještě lepší člověk“ (nebo křesťan).
Nepřipadá mi spravedlivé, slušné, natož bratrské (pokud se nekamarádím pouze se svým bratrstvem), abych např. Ježíše obviňoval, že jeden z jeho apoštolů jej zradil, druhý prodal, řada jeho učedníků jej opustila a mnoho dalších se zachovalo svinsky.
Ve snaze pochopit Večeři Páně se snažím především porozumět tomu, co do ní vložil její geniální Učitel, až pak se ptám, jak tomu rozuměli Ježíšovi učedníci v určitých obdobích.
Nechávám na Kristu, aby posoudil, kdo je „lepší“ nebo „ještě lepší člověk“ (nebo křesťan).
