Dobrý den,
k problému oddělené třídy v Základní škole Masarykově ve Valašském Meziříčí (LN 27. 5. – Škola zrušila segregaci Romů) mám tuto poznámku:
Snahy rozdělovat děti při školním vzdělávání podle určitých znaků, například podle inteligence – nadání, jsou staré více než 100 let. Důvodem má být především skutečnost, že výuka v takto diferencovaných třídách bude efektivnější. Týká se to i vyčlenění dětí ze sociálně znevýhodněného prostředí.
Vývoj v pedagogice a psychologii však přinesl dostatek argumentů o pochybnosti a dokonce škodlivosti této koncepce. Jsou jiné a mnohem výhodnější cesty, jak dětem se speciálními vzdělávacími potřebami pomáhat, než pro ně zřídit samostatnou třídu. Pro základní vzdělávání by měly být samozřejmostí snahy o integraci – inkluzi. Chápu, že někteří představitelé obcí nebo rodiče mohou z neznalosti podporovat chybné názory. Zarážející však je, že jim to v Základní škole Masarykově ve Valašském Meziříčí nedovedli pedagogičtí pracovníci včas vysvětlit a že se tudíž o záměru zřízení oddělené třídy pro romské děti začalo vážně uvažovat.
k problému oddělené třídy v Základní škole Masarykově ve Valašském Meziříčí (LN 27. 5. – Škola zrušila segregaci Romů) mám tuto poznámku:
Snahy rozdělovat děti při školním vzdělávání podle určitých znaků, například podle inteligence – nadání, jsou staré více než 100 let. Důvodem má být především skutečnost, že výuka v takto diferencovaných třídách bude efektivnější. Týká se to i vyčlenění dětí ze sociálně znevýhodněného prostředí.
Vývoj v pedagogice a psychologii však přinesl dostatek argumentů o pochybnosti a dokonce škodlivosti této koncepce. Jsou jiné a mnohem výhodnější cesty, jak dětem se speciálními vzdělávacími potřebami pomáhat, než pro ně zřídit samostatnou třídu. Pro základní vzdělávání by měly být samozřejmostí snahy o integraci – inkluzi. Chápu, že někteří představitelé obcí nebo rodiče mohou z neznalosti podporovat chybné názory. Zarážející však je, že jim to v Základní škole Masarykově ve Valašském Meziříčí nedovedli pedagogičtí pracovníci včas vysvětlit a že se tudíž o záměru zřízení oddělené třídy pro romské děti začalo vážně uvažovat.
