Nejprve dobrá zpráva: v přípravě jsou jakési učitelské „atestace“. Ministerstvo školství připravuje kariérní systém, jenž má pedagogům umožnit profesní růst i peněžní přilepšení. „Jde nám o to, nastavit určité kariérní stupně, podobně jako atestace u lékařů. Ne všechny stupně budou povinné,“ cituje Mladá fronta Dnes náměstka ministra Ladislava Němce. O tomto záměru MŠMT již loni v září informovala Česká televize.
Učitele prý dnes vlastně nic nemotivuje ke zlepšování, neboť se jejich plat odvíjí od počtu let, jež za katedrou strávili. Nejsou za kvalitu odměňováni; nově ale mohou vzniknout dva stupně (nepovinných) atestací. Za absolvování prvého stupně – formou nějaké zkoušky či kurzu – by kantorům přibylo pět tisíc korun měsíčně, za druhou atestaci deset tisíc.
V nedávno zveřejněné zprávě OECD, jíž ČESKÁ POZICE zveřejnila v plném znění, se k záměru zavádění standardů pro kantory staví kladně i zahraniční experti. Na druhou stranu někteří učitelé už dříve vyjádřili pochyby, zda se podle sbírání „frček“ čili diplomů pozná lepší učitel. A jak a kdo vůbec bude učitele připravovat či hodnotit? „Atestace a závěrečné zkoušky dostane na starost akreditovaná vzdělávací instituce,“ říká mluvčí ministerstva školství Radek Melichar.
O tom, že kariérní řád pro pedagogy je rozumnou věcí, nepochybují někteří odborníci – Mf Dnes zmiňuje Tomáše Feřteka z obecně prospěšné společnosti EDUin, ale i Češku, jež koordinovala onu zprávu OECD. „Atestace musí být opřena o pedagogickou práci učitele, protože jedině tak je možné zajistit, aby se opravdu zlepšoval. Nelze to chápat ve smyslu, že si někde něco odsedí, pak udělá zkoušku a dostane certifikát. V zemích, kde jsou atestace už zažité, se zjišťuje i to, jak učitel plánuje hodinu, jak vyučuje. Atestace musí jít ruku v ruce s profesním růstem,“ řekla MfD Jana Straková.
Tolik plány a vize. A nyní ta špatná zpráva: Jak říká pedagogický klasik Jára Cimrman: „Myšlenka dobrá, provedení nebylo dobré“. Otázka zní, kde resort školství vezme na celý systém finanční prostředky a jak by novinka v českém prostředí reálně fungovala. Na odborném serveru Česká škola například v diskusi zazněl i tento názor: „Načež se začnou ředitelé atestovaným učitelům vyhýbat, protože by jim odčerpali více peněz.“
