Ostravskou univerzitou hýbe téma evaluace neboli hodnocení kvality výuky. Jak mnoho z vás ví z vlastních vysokých škol, jedná se o věc velmi komplikovanou, která se setkává s minimální odezvou ze strany studentů i pedagogů. Při pouze osmiprocentní účasti na naší univerzitě přece jen není význam výsledků velký. Přesněji téměř žádný.
Evaluace u nás probíhala klasickou cestou, elektronické dotazníky s konkrétními otázkami a možností písemně se vyjádřit k jednotlivým předmětům, vše anonymně. Jenže to nefungovalo.
Zásadním důvodem neúspěchu byla zřejmě nedostatečná komunikace vedení se studenty, nezájem studentů o hodnocení a nepříliš přehledné zpracování závěrů.
Vedení se proto rozhodlo přijít s něčím zcela novým. Zvolilo metodu „Barvy života“. Princip spočívá v ohodnocení slova několika barvami. Jaké asi mají být předpokládané výstupy? Pravděpodobně hodnocení celé fakulty, potažmo univerzity a několika dalších služeb. Vše v obecné rovině, zjistí se především nálada a pohled studentů na celky.
Zajímavý přístup, ale... Studenti si na starou verzi evaluace pomalu zvykali a z jejich ohlasů bylo evidentní, že chtějí být konkrétní a psát k jednotlivým předmětům a vyučujícím své názory.
Podle mě by bylo nejlepší skloubit obě verze hodnocení, propagovat a hlavně studenty řádně informovat. Ale třeba se něco nového vymyslí na konferenci Současná úloha a postavení studentů na vysokých školách 2007, která se bude konat příští týden v Brně.
O autorovi| ONDŘEJ HAŠKA, Autor je prezident Stavovské unie studentů Ostravské univerzity
