Diskuze
Má být učitelství posláním?
Napřed jsem chtěl napsat reakci pod článek pana Krejčího, ale je toho víc na srdci (...). Ve svém krátkém článku použil dvě fráze, které bych zrovna od něj nečekal. Učitelství chápe jako poslání - to mi zatím nikdo nevysvětlil, co to je poslání? (...) Jsem učitel a chodím do školy jako každý druhý. Každý den (i v pátek) jsem ve škole 8 hodin +0,5 hodiny neplacené na oběd. Na každou hodinu se chystám tak, aby si děti z ní něco odnesly (...). Učitelství jako každé povolání se dá dělat buď dobře, nebo špatně. Druhá fráze - za socialismu jste mlčeli a teď, to jste hrdinové. Myslím naopak, že je to dobře. Víte, když chci mít z žáků rovnocenné partnery, nesmí mezi námi existovat pocit strachu. Chci, aby se mě děti nebály, proto si myslím, že facka do školy nepatří. A stejné je to i se státem. Dřív se učitel bál o místo, tak mlčel. Měl zkrátka na vybranou -mlčet a učit, nebo jít někam, do kotelny například. Teď o ten strach přišel, tak se ozývá. (...)
Děkujeme za pochopení.
V
ale darebaci by se meli bat
je velky rozdil mezi ucitelem ze ktereho maji deti strach a ucitelem ktery tresta spravedlive a ze ktereho tudiz strach nejde, z vaseho nazoru je zrejme ze vy byste jako ucitel dobry nebyl, ci nejste
taky kazde povolani pokud ma byt delano opravdu dobre, musi byt poslanim, to plati od metace ulic po nejvyssi manazerske posty, poslanim neni mineno nic jineho, nez ze clovek pracuje dobre z uspokojeni z dobre vykonane prace kterou bere jako karieru a ne jako pouhou praci, uspokojeni ktere jde mimo penezni odmenu za tuto praci pobiranou ackoli to je taky dulezite, ale to je zase jina vec, kdo chce mit socialisticke jistoty (statem garantovane zebrickove platy), at zavre usta a prijme socialisticke platy
Klucmi
Ten umí to a ten zas tohle
Nepamatuji se, že by Jan Werich v téhle písni hovořil o nějakém řemesle jako o poslání. Nechť je učitelům - stejně jako jiným - zaplaceno víceméně tolik, jako platí průměr v EU; teď nemám na mysli konkrétně vyčíslenou sumu v platu, ale procentuálně ve srovnání s jinými vysokoškolsky vzdělanými pracovníky ve státní sféře.
