Dcera navštěvuje gymnázium s přírodovědným zaměřením. Jejich učitel fyziky nadržuje chlapcům. Otevřeně říká, že holky jsou na fyziku hloupější. Pro dceru i její spolužačky jsou jeho poznámky demotivující. Máme jít do konfliktu s učitelem?
Vaše odpovědi
Měli byste s učitelem otevřeně promluvit. Říct mu, že podle statistik dosahují dívky v Čechách výrazně horších výsledků v matematice a fyzice než studentky v západní Evropě, což je způsobeno právě přístupem, který je podceňuje. Žen, které fyzika zajímá, je méně než mužů, stejně jako je méně mužů, které zajímá třeba překladatelství. To neznamená, že jsou ti či oni hloupější. Markéta B.
Je důležité, jestli učitel nadržuje chlapcům při známkování. Pokud ne, neměl by to snad být problém. Tedy jestli není dcera přecitlivělá. Rady typu, že jde o sexismus, jsou směšné. Zdeněk
Pracuji už delší čas ve fyzikálním výzkumu. Při svých studiích na střední škole jsem se setkala s řadou dívek, které si k fyzice prostě jen nenašly cestu, protože je vyučována stylem, který má zaujmout především chlapce. Příklady týkající se funkce strojů či různých elektrotechnických zařízení dívky příliš nezaujmou, nezájem vede ke špatným výsledkům, což je pro řadu mužů podnět k těmto výrokům. Povzbuďte dceru ke studiu tím, že jí pomůžete rozšířit obzory nad rámec běžné výuky. nanokatka
Vaše dcera nestuduje fyziku pro učitele, ale proto, aby něco věděla. Pokud bude opravdu dobrá, tak to všichni poznají a nebudou k tomu potřebovat nějaké známky. Pokud několikrát za sebou vyhraje fyzikální olympiádu, nebude hodnocení svého učitele k ničemu potřebovat.
Petr
Jak to vidí Akademie LN
Dceři zkuste poradit, aby se hloupými poznámkami nenechala odradit od předmětu, který ji baví. Pokud se chce fyzice věnovat i v budoucnosti, je dost pravděpodobné, že se s podobně podceňujícím přístupem ještě někdy setká. Proto nastalou situaci chápejte jako příležitost, jak se na podobné překážky připravit a jak se s nimi v životě vyrovnávat. Bylo by skvělé, kdybyste našli odvahu a nezaměřili své úsilí jen na dceru, ale řešili věc i s učitelem, případně s vedením školy. Snad by se v jeho hlavě něco, byť jen o píď, pohnulo. Prokázali byste tím službu nejen dceři, ale i dalším studentkám.
Případná stížnost vedení školy přitom může být neadresná a nemusíte ji formulovat jako žádost o potrestání konkrétního viníka. Vaším cílem může být pouze vyvolat ve škole na dané téma diskusi.
