Nyní se situace mění. Rodiče i pedagogové se znovu zajímají o výuku manuální práce a pomalu se vrací respekt k tradičnímu řemeslu. V roce 2019 začalo v asi 30 základních školách probíhat pilotní ověřování výuky nového předmětu Technika a podle MŠMT stále pokračuje. V roce 2023 by se pak Technika mohla stát součástí rozvrhu. Školní dílny tak mají šanci znovu ožít a s nimi i manuální zručnost a technické dovednosti dětí.
Na počátku 90. let se struktura předmětů na školách měnila téměř ze dne na den. Z ruštinářky se rázem stala angličtinářka a z dílenských mistrů učitelé informatiky. Prostory, kde se děti učily, jak pracovat se dřevem nebo kovem, se přestavěly na počítačové učebny.
