Nehoráznost

Návod je jasný - předem si zabezpečit  žáky, jejichž výsledky škole pomohou v pořadníku na odměnu za to, co ministr nazývá kvalitou školy. (I základní škola to dokáže - zavede třeba barevné žákovské knížky, které si každý MUSÍ zaplatit - už jsem to viděla). Přidat pár dyslektiků a nějakého vozíčkáře neuškodí. Rychle se zbavovat žáků, kteří by to škole mohli kazit - do praktických škol. Omezit se na výuku pro testy, a to z těch pár předmětů, které budou testovány.

Ale i bez takovýchto vychytávek to znamená hodně peněz školám v centrech velkých měst, málo školám "na okraji" (obrazně i doslova). Málo školám v oblastech s vysokou nezaměstnaností. Málo školám, které pracují velmi dobře, leč s širokým spekterm populace...

Pan ministr by si měl uvědomit, že připravuje vzdělanostní složení společnosti, v níž budou žít i jeho děti. Nebude tu asi moc bezpečno, pane ministře.

Dobrá zpráva

To je dobrá zpráva. Nebudou tím však znevýhodněny či přímo diskriminovány školy které budou mít více žáků z etnicky odlišného prostředí než je průměr a nebo ze sociálně slabých oblastí měst?

Re: Dobrá zpráva

Přesně tak,budou. Záleží nejen na kantorech, ale i složení obyvatelstva.