Důkaz dílčí neexistence informační společnosti v ČR v nejexponovanějším systému státu, v systému vzdělávání a jeho hodnocení. Tuším, že to objektivní hodnocení je příčinou odporu.
Doufám, že dojde ke změně. Ve 3.tisicíletí označovaném jako doba informační společnosti používat papír a mnoho lidí kolem je neefektivní již na první pohled.
Stačí hovořit se zástupci SW firem o tom jak převést systém "maturity" z papíru na digitální základ (mohla by to být i česká iniciativa v EU).
Příklady celosvětově respektované: certifikace Microsoft, certifikace Cisco, atp., prováděné pomocí počítačů a testů teoretických i praktických.
Takže nejen studenti, ale i profesoři či ředitelé a jejich zástupci, mohou býti objektivněji posuzování.