Měření kvality ....

 Měření kvality učitelů, manažerů a škol (včetně vysokých) opravdu chybí. Velmi by pomohlo alespoň vědět, jak dobrý kdo je, studenti a rodiče by si lépe vybrali. Právě proto to školy a učitelé nechtějí? S financováním je to složitější: dobří učitelé by měli dostávat mnohem víc peněz, špatní žádné. Kvůli demografickému propadu teď nastává situace, kdy stát dává na jednoho žáka základní/střední školy více peněz než na studenta školy vysoké. Možná to je dobře, nevím? Pozoruhodné ale je, že se učitelé z tohoto nárůstu neradují, ani se o něm nemluví. Žáků ubývá, ale náklad jsou stejné, neboť škol a učitelů neubývá. Není to divné?Situace ve Finsku je zajímavá. Učitelé nějaké zvlášť vysoké platy nemají (ve srovnání s ostatními platy v zemi), přesto je povolání učitele velmi vážené a na pedagogiku se hlásí ti nejlepší studenti a jsou velmi přísně vybírání.Školství má dostat mnohem víc peněz, ale prosté „nalití peněz“ by nepomohlo. Je potřeba, aby se přidané peníze dostali k těm dobrým a současně byly využity na výměnu těch špatných. Michael Šebek

Děkuji za inteligentní příspěvek!

Vystihl jste to přesně.

Teď když se na ministerstvo vrací stará garda veřejnoprávních...

...pijavic, které školství za posledních dvacet let zruinovali, tak můžeme tak akorát zanechat všech nadějí. Trapné placené PR, že to za 2 roky způsobil Dobeš, snad ani nemá smysl komentovat.  Jen co se mafie zbavila Dobeše, začaly se dít věci. Ze střední odborné školy v našem městě, vyhodili lemplovského učitele pro neschopnost. Zajel za krajskými politiky (většinu má ODS a ČSSD) a vrátil se jako ředitel. A tak je to všude.  Spíše než plošné testování žáků, potřebujeme plošné testování učitelů a ředitelů. Nakonec kdo může za neúspěchy studentů? Nemají snad za to dostatečnou míru zodpovědnosti sami učitelé.  Pokud chceme mít finskou úroveň školství, pak potřebujeme finskou úroveň vlády a finskou výši veřejných výdajů. Pokud budou nejsilnější post v české vládě zastávat kradoucí zločinci jako Miroslav Kalousek, pak se ze sestupné spirály do propasti nikdy nevymaníme.

Vzhledem k tomu, co se stále reálně děje ve financování školství

a přinejmenším donedávna dělo v jeho řízení, se bohužel asi důležitější informací stane propočet, kam se při zachování současných tendencí postupně propadneme. :((