Jako vždy, "rozsáhlá diskuse", ale jaká jsou "čísla" o výsledcích zkoušek?
Kolik maturantů celkem, z kolika a jakých typů škol? Ze kterých předmětů kolik maturantů? Atd., atp., a též údaje o klasických výsledcích studentů za čtvrtý ročník: kolik mělo vyznamenání, kolik mělo hodnocení jiné, atd., atp.
Já osobně, nechci, informace jen jednostranné a jen negativistické, chci informace OBJEKTIVNÍ. Což dle mne znamená, nejdřív čísla a pak "subjektivní" analýzy a názory od různých skupin občanů - vzdělávání je základní společenský proces ve státě.
Uvědomujeme si, že jde ve vzdělávacích systémech o tvorbu jedné z nejzákladnějších forem KAPITÁLU státu, na který přispívají všichni občané odevzdáváním svých Kč ve formě daní?