O tom, jak správně a co nejefektivněji organizovat vzdělávací systém, se dohadují asi ve všech zemích světa. Jako jedno z měřítek kvality se dají použít i výsledky mezinárodních srovnávacích testů. Anglická učitelka Lucy Crehanová se rozhodla prozkoumat, jak vypadají školy v zemích, které se v podobných testech umisťují na předních příčkách. O svém pozorování napsala knihu, která pod názvem Chytrozemě právě vychází i v Česku.
Litujeme, ale tato diskuse byla uzavřena a již do ní nelze vkládat nové příspěvky. Děkujeme za pochopení.